GÜNLÜK ETKİNLİK PLANI
KÜÇÜK ŞEHİR PLANCILARI
Etkinlik Türü: Sanat
Yaş Grubu (Ay): 3-4 yaş
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Sosyal- Duygusal Gelişim
K3 Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
G1 Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
G2 Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
K5 Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla gösterir.
G1 Olumsuz duygularını olumlu sözel ifadeler kullanarak açıklar.
G2 Olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir. K8 Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
G1 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
G2 Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Bilişsel Gelişim
K1 Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
G1 Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
G2 Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
G3 Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Dil Gelişimi
G4 Konuşmayı başlatır.
G5 Konuşmayı sürdürür.
G6 Konuşmayı sonlandırır.
G8 Sohbete katılır.
G9 Konuşmak için sırasını bekler.
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklardan yaşadıkları evi anlatmaları istenir. Daha sonra çevrelerinde kendi evleri gibi evler olup olmadığı sorulur. Etraflarında evlerden başka neler olduğu sorulur. Çocuklara yaşamak istedikleri evi hayal etmeleri söylenir. “Birlikte bu evi yapalım.” denir. Bunun için çocuklarla birlikte tuz seramiği yapılır. Tuz seramiği hazırlarken çocuklarla kullanılan malzemeler incelenir. Hangi malzemelerin kullanıldığına çocukların dikkati çekilir. Tuz seramiği hazırlanırken çocukların hepsinin aktif rol alması sağlanır. Hepsinin kendi tuz seramiğini hazırlaması veya sırayla yoğurma işlemi yapmaları gibi. Çocuklara yapılan tuz seramiğinden istedikleri miktarlarda verilir. İstedikleri renkte toz boyalar da verilerek yoğurmaları sağlanır. Her çocuk hayalindeki evi tuz seramiği ile inşa eder. Şehir planlaması hakkında bilgi verilir. Şehirlerin neye göre ve kimler tarafından planlandığı ile ilgili sohbet edilir. Bir şehirde olması gerekenler ile ilgili konuşulur. “Yollar, camiler, okullar, parklar, mağazalar, stadyumlar vb.” cevapları alınır. Büyük boy bir karton alınır ve çocukların yönlendirmeleri ile bir şehir planı çıkarılır. Çocuklar inşa ettikleri evleri bu şehir planına yerleştirirler.
MATERYALLER: Un, tuz, su, toz boya, karton, tahta kalemi
SÖZCÜKLER: Şehir planı, şehir plancısı, tuz seramiği, ev, bina, stadyum
DEĞERLENDİRME: Tuz seramiği için hangi malzemeleri kullandık? Etkinliğimizin sonunda ne oluşturduk?
Yaşadığınız ev kaç katlı? Hayalinizdeki evi yapmak sizi mutlu etti mi? Neden? Tuz seramiğini yoğurma işlemi sırasında ne hissettiniz?
AİLE KATILIMI: Okulda neler yaptıkları hakkında sohbet edilmesi önerilir.
Henüz yorum yapılmamış, sesinizi aşağıya ekleyin!