İçindekiler
Okul Öncesi Etkinlik Planı
SERT VE YUMUŞAK NESNELER
Etkinlik Türü: Türkçe ve fen etkinliği ile bütünleştirilmiş büyük grup etkinliği
Yaş Grubu (Ay): 3-4 Yaş
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Gelişim
K1 Nesne/ durum/ olaya dikkatini verir.
G: Dikkat edilmesi gereken nesne/ durum/ olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/ durum/ olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/ durum/ olayı ayrıntılarıyla açıklar.
K2 Nesne/ durum/ olayla ilgili tahminde bulunur.
G: Nesne/ durum/ olayla ilgili tahminini söyler. Tahmini ile ilgili ipuçlarını açıklar.
K5 Nesne ya da varlıkları gözlemler.
G: Nesne/ varlığın adını, dokusunu söyler.
K6 Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
G: Nesne/ varlıkları birebir eşleştirir.
Nesne/ varlıkları dokusuna göre ayırt eder, eşleştirir.
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukların dikkatini çekmek için bir parmak oyunu ile derse başlar.
Kocaman fil büyük adımlarla yürüdü yürüdü. (Ellerle yürüme hareketi yapılır.)
Kocaman kulaklarını salladı. (Ellerini kulaklarına götürür ve eliyle sallama hareketi yapılır.)
Kocaman hortumuyla su içti. (İki el karış şeklinde birleştirilerek burnun önünde sallanır.)
Büyük bir kayaya oturdu. (Kollarla büyük hareketi yapılır.)
(Ses inceltilerek söylenir.)
Küçük karınca küçük adımlarla yürüdü yürüdü (Parmaklarla yürüme hareketi yapılır.)
Küçücük antenlerini salladı (İki parmak sallanır.)
Şöyle bir etrafına baktı, kocaman fili gördü (Etrafa bakma hareketi yapılır.)
Küçük adımlarla yürüdü, küçük bir kayaya oturdu (Ellerle küçük hareketi yapılır.)
Öğretmen sınıf panosuna üzerinde konuşma bulutu olan kızgın tavşan resmi ve korkmuş kedi resmi asar. Çocukların panoyu incelemeleri sağlanır. Panodaki tavşanın neden kızgın, kedinin ise neden koktuğu sorusu yöneltilir. Alınan cevaplar konuşma bulutuna yazılır.
Çocuklara onları kızdıran ve korkutan şeylerin neler olduğu hakkında konuşulur.
Güne başlama zamanında sert ve yumuşak nesnelerin (sünger, pamuk, tahta blok, lego) bulunduğu kese çocuklarla incelenir. Çocuklara kesenin içinde neler olabileceği ile ilgili sohbet edilir. Keseye dokunmaları ve elden ele dolaştırmaları sağlanır. Kese açılarak içindekiler incelenir ve tahminlerle karşılaştırılır. Benzer özelliktekiler eşleştirilir.
MATERYALLER: Pamuk, sünger, tahta blok ve legolar vb.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR: Sert- Yumuşak
DEĞERLENDİRME: Bu etkinliğimizde neler yaptık? Kesenin içindekileri tahmin etmek kolay oldu mu?
Sınıfımızdan başka yumuşak ve sert nesneler bulalım.
AİLE KATILIMI: Aile ile çocuğunun birlikte evinde bulunan nesneleri bakmadan dokunarak yumuşak veya sert olduğunu söylemesi istenir.
Henüz yorum yapılmamış, sesinizi aşağıya ekleyin!